CELEBRANDO CON RISOTERAPIA!!

Hace ya un tiempo que tenía que haber escrito este post, pero lo fui postergando hasta hoy, y como creo que nunca es tarde, pues aquí estoy para resaborear esta experiencia sobre la que quiero escribir.

Allá por el mes de Abril, tuve la estupendísima oportunidad de realizar una sesión de Risoterapia, como parte del fabuloso paquete de celebraciones y regalos sorpresa,  de un cuarenta cumpleaños muy feliz. Un regalo fabuloso para ella y como no, para mi. ¡¡Que buena idea celebrar la cuarentena a carcajada limpia, y que bueno verlo!!

Preparé la sesión con muchísimas ganas y con esos pequeños nervios necesarios, producto del deseo de que todo saliera redondo. Mi objetivo al preparar la sesión  fue principalmente facilitar la explosión de complicidad que existe entre amigas, a través de la risa sincera, limpia y libre. Y como? pues a través de diferentes dinámicas de expresión corporal,  de comunicación, de dramatización, de desinhibición...Y para que todas tuvieran momentos especiales con todas, algunas las realizamos en gran grupo, otras en pequeños grupos y otras por parejas.

Desde el principio, me lo pusieron muy pero que muy fácil, venían con mucha motivación y con la risa puesta. Lo dieron todo, se implicaron muchísimo en cada una de las dinámicas, dejaron los juicios y las vergüenzas de lado y sacaron de paseo sin ninguna dificultad, a esa niña interior que todas llevamos dentro. Y para mi, trabajar así es un lujo y un gustazo!!

Muchas emociones se respiraron en aquella sala; los nervios y la incertidumbre del principio, dejaron hueco al entusiasmo en las primeras dinámicas, y más tarde, a la euforia y la explosión de la risa descontrolada, coronando la sesión con la emotividad que provoca la demostración de afecto y confianza y posteriormente, el relax de interiorizar con calma todo lo vivido, reposarlo y disfrutarlo.

Hubo momentos únicos y muy libres, donde dieron rienda suelta a su química, a su afectividad y a sus relaciones, y ver todo eso fue muy inspirador, emocionante y de pelos de punta al ver esa bonita unión!!

Desde aquí quiero agradecerles su confianza en Espacio Vivo para esta celebración, su confianza en mi durante la sesión y la oportunidad de ver de cerca esa bonita complicidad que otorgan los años de buena amistad!!

Muchísimas gracias y hasta la próxima!!

A LA BÚSQUEDA DE LA EDUCACIÓN QUE QUEREMOS!!

Es ya bastante evidente la demanda de la sociedad de un cambio de Educación. El debate sobre la necesidad de un nuevo paradigma educativo y de una renovación total de  los centros educativos está en la calle y en las redes sociales, día si y día también. Solo falta que lo asuman y que se pongan manos a la obra los que tienen el poder de hacerlo. Mientras seguiremos conociendo diferentes metodologías,  reflexionando sobre ellas, debatiendo, y gritando a que quiera escuchar, que otra educación es posible, que estamos en el buen camino, y que cada pequeño cambio en una escuela, o en un maestro, son el modo de llegar al gran cambio que anhelamos todos. 


La evidencia de este ebullición es esta noticia con la que amanecíamos hace unos días;  Unas 300 familias, expresan su malestar por que sus hij@s,  se han quedado sin plaza para centros educativos  públicos que aplican metodologías "innovadoras" (esto de innovadora es cuestionable, porque la mayoría están basadas en metodologías con una larga trayectoria mundial) ,fundamentalmente en la ciudad de Barcelona, donde la opción que les queda es la oferta privada o conformarse con un estilo educativo más tradicional. Esta acción, es una muestra más de la concienciación con esta problemática.


Cada vez son  más, las familias que demandan una educación de calidad para sus hij@s, donde su desarrollo integral, sea lo más importante, donde ellos nos guíen en la hoja de ruta a seguir, donde puedan jugar y crecer libremente sin losas, ni juicios, ni etiquetas y donde l@s educador@s, maestr@s...puedan sentirse libres de proponer, de crear y como no de acompañar...  Algun@s hablan de moda, puede ser, pero bienvenidas las modas que reinvierten en el bienestar de nuestr@s niñ@s. Aumentan también,  el número de centros públicos que se suman al carro del cambio educativo; en  ciudades como Barcelona,  es muy común ya, que se trabaje como mínimo por proyectos en Primaria, que la disposición del espacio esté mucho más adaptada a las necesidades de l@s alumn@s, que el número de deberes disminuya considerablemente... Y mientras en Barcelona,  luchan por que esos 300 niñ@s obtengan plaza en uno de esos colegios, en ciudades como Coruña, las familias luchan buscando un centro público con esas características, y como hay pocos, cruzan los dedos para que el/la maestro/a que les asignen, vea más allá de las fichas, de los deberes, de los exámenes y de una nota al final de curso.  La búsqueda del centro educativo adecuado se convierte así en una experiencia estresante y altamente frustrante, cierto es que cada vez hay más alternativas a la educación pública tradicional, pero su coste o su ubicación no se adaptan a todas las familias. 

 Me parece tremendamente injusto que actualmente, las familias y l@s propios niñ@s,  no puedan elegir libremente el  tipo de educación, valores o  metodología desean experimentar. Ese proceso que podría ser una experiencia positiva de conocimiento,  de aprendizaje y de reflexión sobre los diferentes estilos de aprendizaje,  la metodología, la distribución de los espacios… ese proceso se convierte  en un etapa donde la frustración y la decepción  so las protagonistas.  Primero por descubrir que en nuestro entorno  no hay una  variedad de centros educativos públicos y posteriormente por que  no hay sitio para todo@s los que quieren participar en ellos

Esta búsqueda es una larga carrera de obstáculos, que empieza en esas jornadas de puertas abiertas, algunas bastante tediosas y largas, por cierto, si fuera una, aún bueno, pero normalmente las familias han de ver varias opciones para elegir las que más les interesan, a parte de los cálculos que han de hacer por el tema de los puntos. O sea, que es probable que en unas 3 semanas las familias acudan a  6 0 7 jornadas de este tipo… y seguramente pocas, cumplirán con sus expectativas.

Otra cuestión que me parece relevante es el hecho de que se tienda a excluir a l@s niñ@s en la elección de cole, primero, son excluidos en ocasiones por los propios centros, que no los tienen en cuenta para las jornadas de puertas abiertas y por otro lado, algunas familias también tienden a no hacerlos partícipes de este proceso y mantenerlos totalmente al margen. Sin embargo, son ellos los que van a pasar ocho horas al día durante años entre esas paredes, son ellos los que van a disfrutar o a sufrir. Si nosotros tomamos conciencia de nuestra etapa escolar, podemos darnos cuenta de la importancia que ha tenido el tipo de educación, en nuestro desarrollo personal... Así que considero que deberían ser parte activa de ese proceso y como mínimo deberían de asistir a las jornadas de puertas abiertas y poder expresar su opinión.

Espero que esas familias consigan finalmente su objetivo y puedan disfrutar de la educación que desean, siendo protagonistas de ese cambio educativo al que much@s familias, educador@s, maestr@s... aspiramos, que aunque va lento, está latente y cada vez hay más iniciativas y proyectos molones, que lo demuestran.

Taller Risoterapia en Familia

Después de retrasarlo muchos meses debido a diferentes proyectos laborales, este Sábado 9 de Abril, por fin realizaremos un Taller de Risoterapia en Familia en Espacio Vivo. 

En este taller las familias tendrán la oportunidad de contribuirán a afianzar las relaciones entre padres e hijos potenciando la comunicación, y el reconocimiento de las distintas emociones que experimentan sus hijos/as. Les ayudará a conocerse, a sentirse más unidos, a expresar emociones y a aumentar la complicidad familiar.  Todo ello a través de la imaginación, la alegría, la diversión, la enorme complicidad que se crea entre  ellos/as y por su puesto la risa!!. 

Os espero este Sábado 9 de Abril, a las 17.30 en Espacio Vivo. Ya no queda nada!!

CANCIONES INFANTILES.

Cómo la mayoría sabemos ya, la música es una herramienta fundamental y necesaria para el desarrollo general de l@s niñ@s. Es un recurso muy útil que da mucho juego y que facilita además la adquisición todo tipo de habilidades, tanto motoras, cognitivas como emocionales....

Últimamente he leído algunos artículos donde se recalca la  importancia de que l@s niños  escuchen música de todo tipo y no sólo música infantil.  Cierto es, que el consumo de música infantil ha aumentado, supongo que son un público muy suculento para atraer y cada vez aparecen más grupos que cantan canciones infantiles, con sus discos, dvd, merchandising y todo lo que esto conlleva. No puedo negar que soy una gran fan y defensora de las canciones infantiles, pero en mi opinión, debemos facilitar a l@s niñ@s  el acercamiento a todo tipo de música, por que eso les abrirá más la mente, aprenderán diferentes ritmos, diferentes lenguajes, sentirán diferentes emociones. Así que pienso, que  lo ideal sería combinar y escuchar de todo un poco.

La afición a las canciones infantiles me viene desde pequeña; yo era fanática como la mayoría de la gente de mi generación, de Parchís, Teresa Rabal y compañía, pero fue cuando entré en un grupo “Scout” cuando me enganché del todo a las canciones populares para niñ@s , aunque algunas no lo eran tanto. Me sentía muy bien cantándolas, me las sabía todas... me encantaban las canciones con gestos, las que conllevaban juegos con las palabras, las de subir el tono poco a poco, las que se hacían a varias voces...En esos años descubrí que la vida cantando y jugando es mucho más divertida y menos monótona. No podían faltar las canciones mientras cocinábamos, mientras nos duchábamos o mientras caminábamos...Dejé los Scouts, pero las canciones se quedaron conmigo y para desgracia de mis amigos, recurría a menudo a ellas. Posteriormente empezó mi etapa de voluntaria en Cruz roja juventud, y ahí ya vino la unión definitiva. Muchos cursos de juegos y canciones, muchas tardes en el hospital haciendo la estancia más agradable a l@s niñ@s cantando el enanito, el tiburón, el tallarín, o voy en busca de un león, , muchos trenes de la alegría, animando a los vagones cantando por todo lo alto y un par de encuentros estatales donde era muy común encontrarte a una gran panda de voluntarios de todas las edades, atrancando las calles con muchas de estas canciones. Cada uno, aportaban las suyas, y nos las intercambiábamos, con lo que mi repertorio se amplió de  sobremanera...Esto era un subidón total!!!! 

Después, llegaron los campamentos, las actividades extraescolares, el trabajo con personas dependientes, la docencia,... y siempre, siempre me acompañan estas canciones. Es por eso que quería que aquí tuviesen su lugar, por la importancia que tienen para mi, tanto a nivel personal como profesional. Este tipo de canciones son una herramienta educativa imprescindible y aunque ahora mismo haya muchísimos grupos que se dediquen a explotar estas canciones, cambiándoles las melodías y adáptandolas a nuestros tiempos, me gustaría que los profesionales de la educación tanto formal como no formal, no dejásemos de usarlas, por que a través de ellas, ayudamos a la coordinación, al sentido del ritmo, a la expresividad facial, corporal y gestual, al trabajo en grupo, a la cooperación, a la adquisición del lenguaje... Y recalcaría además, la importancia de que primase una transmisión más popular, relacionada con las relaciones interpersonales y no la transmisión vía medios de comunicación varios...Aunque evidentemente son una ayuda importantísima por que a través de ellos conocemos más y más canciones, pero lo bonito es cantarlas y jugar con ellas, no verlas!!!  

Así que, aquí va mi granito de arena, con algunos enlaces de diferentes blogs y otras páginas, donde podréis encontrar todas estas canciones para transmitirlas a vuestr@s hij@s, amig@s, sobrin@s...

yo canto, yo bailo; Esta página es de mis favoritas. En ella podemos encontrar una amplia variedad de canciones infantiles  y enlaces varios. Pero lo mejor sin duda, son los vídeos de diferentes Educadores cantando las canciones infantiles en sus aulas y en otros ambientes educativos. Además a parte de canciones, podéis encontrar cuentos, y otras actividades que realiza Pablo su creador. 

Dos Lourdes;  En esta web, dos maestras y un maestro nos presentan principalmente un proyecto de lecto escritura pero además incluyen una sección llamada Recursos, disponen de un cancionero, con un sinfín de canciones ordenadas alfabéticamente. 

Canciones infantiles online. ; En esta página web, podemos encontrar muchísimos vídeos de canciones infantiles ordenadas por diferentes criterios. 

Hay muchas más pero estas me parecen las mejores y más completas. 

Y para finalizar, os dejo con una de mis favoritas. El pato y la pata. Y ya sabéis, a cantar mucho mucho! 

Aprovecho para recordaros que  aquí tenéis la información sobre el taller de canciones "Juega Cantando".